Zer da konpetentzia digitala?

Area, 2010

Hezteko moduaren garapena historian zehar:

- XIX. mendean hezkuntzaren ezaugariak:

• Hezkuntza masan egiten zen (gizarte industrializatuaren ezaugarriekin bat eginez)
• Idatzizko testuekin lan egiten zen.
• Datu pilaketa bat zen hezkuntza.
• Irakaslea zen protagonista.
• Didaktika modu espositiboan egiten zen eta ikasleek informazioa hori jasotzen zuten.

- XXI. mendean berriz, Eskola IKT 2.0 izango da hezkuntza prozesuen oinarri.

* “Informazioaren tratamendu eta gaitasun digitala” aipatzen da kurrikulumaren azken moldaketan.

Oraingo hezkuntzaren hautemate honetan ondorengo galderei erantzuna emango diegu:

- Zer irakatsi?

• Informazioa eskuratzen jakin.
• Informazioa ezagutzan bilakatzen jakin (arazoak planteatzeko gai izan, informazioa aztertu eta interpretatzeko gai izan).
• Informazioa zabaldu eta adierazteko gai izan.
• Informazioa modu demokratiko eta etiko batean azaldu.

- Nola irakatsi? (jardueren planifikazio eta garapena)

• Ikasketa esperientziak eskura eman: akzioaren bidez ikasi.
• Ezagutzaren metodologia eraikitzaile bat garatu.
• Informazio herraminta eta iturri anitzak erabili (bai liburuak eta bai Web 2.0.)

- Zein baliabide erabili?

• Wiki-ak (hiztegi bat osatzeko, gelako proiektuak lantzeko...)
• Irakasleek egindako blog-a.
• Multimedia aurkezpenak eta internet-en argitarapenak.
• Sarean informazio bilaketa (ikas dezatela informazio baliagarria nola bilatu).
• Ikastetxe ezberdinetan dauden ikasleen artean txat edo foroak.
• Ikastetxe ezberdinen artean lankidetza proiektuak.
• Altxorraren bila edo Webquest-ek.
• PDI.
• Bideokonferentziak.
• Tutoretza elektronikoak.
• eLearning: ikasgela birtualak.